Benvenuti da Un Cappuccetto verde, bianco, Rosso
un metodo e vari materiali per l'insegnameno dell'Italiano agli alunni stranieri

(autori e ringraziamenti al fondo di questa pagina)

MATERIALI STAMPABILI
1) gli ornamenti per la struttura, di cui sono proposti diversi tipi fra cui è possibile scegliere, che sono contenuti nel file "decori teatro"
2) il materiale occorrente per la preparazione del rullo* che è contenuto nel file zippato "stampe rullo".

ASSEMBLAGGIO DEL RULLO
Stampare tutti i fogli e incollarli in sequenza lungo lo spazio predisposto; fissare il nastro di carta agli assi, come mostrato nel filmato.

Le figurine si incollano su cartone ondulato e si ritagliano. Il bordo irregolare lasciato dal taglio delle forbici può essere levigato con una limetta di cartone o un pezzetto di carta vetro a grana fine.

MONTAGGIO
Il montaggio è illustrato nel file "montaggio": per manovrare i burattini, si fissa sul retro - con un pezzetto di nastro adesivo - un bastoncino per gelati (recuperato o acquistato in confezioni da più pezzi in cartoleria). Se per il montaggio si è utizzato del cartone ondulato, il bastoncino può essere infilato nello spessore del cartone.
Per il Lupo possono occorrere due bastoncini.

La scheda nominativa è stata pensata in 2 versioni:
a) per il 1° livello "1a - scheda nominativa (fronte)" e "1b - scheda nominativa (retro)".
b) per il 2° livello "1a - scheda nominativa (fronte)" e "1b - scheda nominativa (retro)".

La scheda nominativa è stata pensata al fine di definire:
a) le difficoltà individuali e le aspettative;
b) gli obiettivi individuali;
c) gli esiti individuali (verifica degli obiettivi) e le considerazioni finali (propositive per la tappa successiva dell'apprendimento).

LA SCHEDA "DEFINIZIONE OBIETTIVI" (PER IL GRUPPO)

La scheda "Definizione obiettivi" è stata pensata in 2 versioni:
a) per il 1° livello (2 - definizione obiettivi). Il file è nella cartella "livello 1";
b) per il 2° livello (2 - definizione obiettivi). Il file è nella cartella "livello 2".

La scheda "Definizione obiettivi" è stata pensata al fine di definire:
a) le difficoltà del gruppo (classificazione delle difficoltà e frequenza);
b) gli obiettivi del gruppo;
c) la volontà di collaborazione con l'insegnante di classe, quando diversa dall'insegnante di Italiano L2.

LA SCHEDA "VERIFICA" (PER IL GRUPPO)

La scheda "Verifica" è stata pensata in 2 versioni:
a) per il 1° livello (3 - verifica) Il file è nella cartella "livello 1";
b) per il 2° livello (3 - verifica) Il file è nella cartella "livello 2".

La scheda "Verifica" è stata pensata al fine di:
a) definire gli esiti del gruppo (verifica dell'esperienza);
b) formulare le considerazioni finali e le proposte in vista della successiva tappa d'apprendimento (proseguimento dell'esperienza per il gruppo);
c) esprimere la volontà di collaborare con l'insegnante di classe, quando diversa dall'insegnante di Italiano L2, prevedendo la formulazione congiunta di considerazioni finali e proposte per l'esperienza del gruppo.

Clicca qui per le istruzioni per i CONTENITORI, CARTELLI, INSEGNANTI

I biglietti per il sorteggio saranno estratti da due diversi contenitori: in uno saranno contenuti i biglietti abbinati alle parti del testo per la lettura da parte di un bambino, nell'altro i biglietti abbinati alle parti del testo per la lettura da parte di unabambina.

Il materiale è organizzato in 4 sottocartelle:
costumi
sceneggiatura
biglietti sorteggio
barattoli

Un paio di piccoli elastici tiene ferme le due bacchette quando la striscia non viene utilizzata.

La striscia viene fornita in due diverse edizioni:
1) con la riproduzione dei quadri che introducono i capitoli della storia e uno spazio bianco in cui scrivere una frase sintetica che riassuma la vicenda;
2) con la stessa sequenza di illustrazioni, accompagnate - però - da una frase prestampata.

ASSEMBLAGGIO: stampare tutti i fogli dell'edizione prescelta, ritagliare le coppie di quadri e incollarle in sequenza, secondo la numerazione, lungo lo spazio predisposto.