ANNO SCOLASTICO 2006/07

Il numero delle schede tabulate del questionario dei genitori è 743 delle quali 243 degli alunni delle classi prime, e 517 delle classi seconde e terze.
Alle prime due domande hanno risposto solo i genitori delle classi prime.
Alla domanda di esprimere con quale criterio hanno scelto la nostra scuola è emerso che ben il 76% ha dato importanza alla vicinanza ed alla comodità, il 71% all'offerta delle attività didattiche, il 65% all'opportunità per il figlio di stare con gli amici, il 59% all'orario compatibile con le necessità delle famiglie, il 57% alla capacità di seguire sia gli allievi in difficoltà che quelli promettenti, il 53% alla conoscenza ed alla stima degli insegnanti.
Emerge però che ben l'11% (come media) dei genitori non ha risposto alla domanda e ben il 7% non ha voluto dichiarare da chi ha avuto informazioni utili per la scelta della scuola.
Si evidenzia comunque che l'informazione data da altri genitori è stata seguita dal 34%; il 28% ha seguito il consiglio delle maestre elementari ed il 18% quello dei ragazzi che frequentano la scuola. Il 13% si è lasciato convincere dai colloqui collegiali o personali degli insegnanti della nostra scuola.

La terza domanda era rivolta a tutti i genitori e richiedeva un giudizio sull'organizzazione scolastica. Il giudizio dato in maniera predominante è buono che, sommato all'ottimo, dà un'alta percentuale di consenso che varia da un minimo del 78% ad un massimo del 96%.
Analizzando le singole voci si ottiene (sommando insieme i due dati positivi e i due negativi):
a- il 93% di consenso contro il 5% sull'orario giornaliero delle lezioni;
b- l'80% contro il 17% sui compiti assegnati a casa (da rilevare che la negatività è stata segnalata di solito da 2 o 3 per ogni classe ma in alcune da un numero molto più alto);
c- il 90% contro l'8% sulla disponibilità degli insegnanti a ricevere i genitori;
d-e-f-g- sulla disponibilità della Preside e delle Collaboratrici a ricevere i genitori c'è da segnalare che ben il 7% per la Preside e per la Vicepreside, il 6% per la prof.sa Chiccoli ed il 3% per la prof.sa Martinotti non hanno risposto al quesito segnalando di non averne avuto occasione o di non averne sentito la necessità. Comunque l'84% dei genitori ritiene la Preside disponibile contro il 9%; l'87% la Vicepreside contro il 6%; l'85% la prof.sa Chiccoli contro il 9%; il 96% la prof.sa Martinotti contro l'1%;
h- sulla cortesia del personale non docente complessivamente il 19% dei genitori risponde in modo negativo ed il 78% positivo, ma si ritiene utile evidenziare che nella Sede la percentuale è 15% negativo 82% positivo, via Capelli 24% negativo 72% positivo, via Passoni 16% negativo 79% positivo;
i- anche per quanto riguarda la pulizia dei locali si pensa utile dividere il risultato in quanto il 64% dei genitori li ritiene puliti contro il 33% ma in Sede il giudizio negativo è del 20%, positivo 78%, via Capelli negativo 45% positivo 52%, via Passoni negativo 45% positivo 51%;
j- l'orario della segreteria il 78% lo giudica positivo contro il 17% negativo;
k- il parere sui colloqui pomeridiani genitori - insegnanti è stato richiesto ai genitori delle classi prime: hanno dato parere positivo il 59%, negativo il 34%.

Con la quarta domanda i genitori giudicano il rapporto scuola - famiglia.
Dai risultati emerge un positivo grado di soddisfazione valutato da una media dell'83% a discapito di un giudizio negativo dato da una media del 14%.
Analizzando nei dettagli, partendo dal dato più negativo si rileva che:
- il 20% non è contento di come gli insegnanti li informano sui modo per aiutare il figlio a migliorare, mentre il 78% è soddisfatto;
- il 17% ritiene che gli insegnanti non seguono sia gli allievi in difficoltà che quelli più autonomi (il 79% invece sì);
- il 16% pensa che i criteri di valutazione non siano chiari (contro l'82%);
- il 15% non è soddisfatto dei progressi del figlio (contro l'83%);
- il 14% crede che la scuola non cerca la collaborazione della famiglia (contro l'84%);
- il 13% giudica poco chiari gli obiettivi didattici ed educativi dei Consigli di Classe (contro l'83%);
- il 12% dichiara che la scuola non ha mantenuto quanto promesso all'atto dell'iscrizione (contro l'84%) e altrettanti non sono soddisfatti dell'offerta formativa proposta dalla scuola (contro l'85%).

Le materie da incrementare come attività opzionali facoltative sono:
per il 62% informatica, il 60% inglese, il 36% scienze motorie, il 33% lingua italiana, il 32% matematica, il 27% arte, francese e musica, il 16% tecnologia, il 10% scienze e il 9% storia e geografia.

Alla domanda di crocettare quali attività sono state effettivamente svolte dal proprio figlio, si è riscontrato che non tutti i genitori sono a conoscenza di cosa fanno i ragazzi a scuola.
La dimostrazione più evidente è data dal fatto che nella stessa classe alcuni hanno assistito a spettacoli teatrali, altri hanno visitato musei o mostre, altri sono andati in viaggio insomma, non si è trovata una classe dove tutti hanno fatto la stessa cosa!
Comunque l'indice di gradimento delle attività svolte è molto alto: il 91% sulle attività sportive, l'89% riguardo alle visite a musei o mostre ed ai viaggi o soggiorni d'istruzione, l'87% per gli spettacoli teatrali e cinematografici.
Positive anche le attività a pagamento: l'80% è contento dell'organizzazione e realizzazione della conversazione in lingua straniera, il 93% del coro ed il 69% dello studio assistito.

In ultima analisi il 51% dichiara che il proprio figlio viene a scuola volentieri, il 39% abbastanza, l'8% poco e solo il 2% mal volentieri; il 91% ha un buon rapporto con gli insegnanti e il 92% con i propri compagni di classe.

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